擁有10年服務香港社區、公共機構及學校的經驗，為香港幼稚園、小學及中學提供校本言語治療服務

校本言語治療服務是教育局為支援有言語障礙的學生而設立的重要措施，通過專業治療師與學校的緊密協作，為學生提供個性化的支援。

在我們的學校語言治療服務中，我們為有需要接受言語治療的學生提供全面且合適的支援計劃，包括進行個別及小組治療、入班支援等，以滿足香港中小學的需求。

我們的服務旨在提高學生的溝通技巧、學業成績和整體幸福感。透過個人化的治療計劃、為教師及家長提供支援或訓練、及為教師及學生舉行講座等服務，助學生充分發揮他們的潛力。

一、對學校的支援：優化整體教育架構

1. 建立系統化支援網絡

   • 言語治療師協助學校制定分層支援機制，將言語訓練融入日常教學。例如在英文課加入發音練習遊戲，或在課後進行小組社交溝通訓練。
   • 定期為全校教師提供工作坊，參與教師對語言發展知識掌握度提升。

2. 完善資源配置

   • 治療師會根據學校特殊教育需要學生比例，建議購置專業教具。如構音障礙學生專用的「語音辨識互動軟體」，有效提升發音準確率達。

二、對教師的專業賦能

1. 課堂融入訓練策略

   • 治療師示範如何將語言訓練融入學科教學。例如在中文科運用「視覺提示卡」幫助語序錯亂學生組織句子，實測顯示學生造句完整度提升。
   • 提供個別化教學調整建議，如為語暢障礙（口吃）學生設計延長作答時間的評估方式。

三、對學生的全方位介入

1. 個別化訓練方案

   • 採用動態評估制定針對語音障礙學生設計「最小配對訓練」（如分辨「雞」與「機」），6個月內構音降低錯誤率。
   • 為語用障礙學童設計「社交思考課程」，透過「情境漫畫解讀」提升非語言線索理解力，追蹤研究顯示增加同儕互動頻率。

2. 跨情境泛化訓練

   • 推行「家庭-學校協作計劃」，提供家長居家訓練手冊，搭配視訊指導。
   • 在學校設置「溝通角」，透過同儕小老師制度，將課室習得技巧延伸至社交場景。